为推进课程思政体系建设，构建课程思政育人格局，4月18日下午，在图新楼923会议室召开了党委学工部课程思政示范团队教学研讨会，党委学工部副部长郭自鹏、马克思主义学院、教育与艺术学院以及学工部相关教师参加了本次研讨会。
会上，学工部心理健康教育中心主任胡敏向团队成员介绍了课程思政目标架构，提出建立“知”“信”“行”三元课程思政目标，并以珍爱生命主题为例，通过创设情景、活动体验和行为尝试等方式设计课堂活动，融入课程思政目标。
各团队成员就课程思政目标架构和思政活动设计积极发表意见，开展热烈讨论和交流，形成以下三点共识：一是细化具体思政目标，从学生角度考虑目标的体验性和实践性；二是梳理思政目标的逻辑关系，层层递进、由浅入深设置目标实现路径；三是增加实践教学课时，基于思政目标进行教学活动设计，实现教材教案化。郭自鹏总结，课程目标为明线，思政目标为暗线，双线并行，重点在聚焦学生核心素养发展，落实立德树人根本任务。
此次研讨会构建了课程思政基本框架，明确了团队工作方向，加强了团队成员间的交流合作，提高了团队成员的凝聚力。下一步将聚焦具体章节主题进行课程思政教学研讨，围绕“知、信、行”三元目标贯穿始终，在教学实践中融入课程思政元素，提高课程思政教学能力。
