我校心理育人体系始终以服务学生为出发点，以培养学生健康心理及素质为宗旨，利用不同载体、途径、方法从各个方面、领域、层次发力，努力提升心理育人质量和高职学生心理健康素质。以学生一站式社区为平台支撑，我校创设了朋辈成长活动室-“解忧便利店”，以系列活动为抓手，集专业性、趣味性、实用性于一体，进一步践行心理育人实效，帮助学生纾解忧愁、收获幸福，获得心理健康维护的技能，真正实现朋辈影响助成长。
一“文创产品”营造心理育人氛围
解忧便利店摆放一些大学生心理健康教育中心定制的文创品，如解压笔、文件袋、压力管理卡片、雨伞、暖手宝、手提袋等。文创品上印有大学生心理健康教育中心的介绍、心理咨询师的值班表、心理预约电话、心理健康知识等。
二“心理赋能”助力学生自我成长
1、心晴放映机
每周二晚上7：00-9：00，四个一站式学生社区同时观看一部心理电影，使学生在自我觉察、自我领悟、自我反省中，达到自我教育的目的。
2、
悦读充电宝
每周二晚上教师或朋辈心理辅导员带领同学读心理书。读书的方式有精读和泛读两种。精读活动主要是在心理教师或朋辈心理辅导员带领下，小组成员在6-10次活动时间里共读一本书，泛读主要是教师或学生单次分享一本书的精华内容。
（三）“轻松时刻”缓解学生心理压力
1、放松哈哈镜
解忧便利店放有5种不同效果的哈哈镜，学生可以在课余时间前来拍照打卡。每个学生路过照镜子时总会喜笑颜开，同时也是引导学生在不同人生境遇里都能笑纳自我。
2、压力捏捏乐
（1）彩绘涂鸦
在教师或朋辈辅导员的带领下用画笔给石膏名画赋予不同的色彩，通过涂鸦创作，彼此分享、欣赏和交流，让参与活动的同学感受到了真诚和温暖，同时得到了情绪的舒缓，在活动中找到了宁静和平衡。
（2）DIY马赛克
在教师或朋辈辅导员的带领下运用巧手和创意，将多颗马赛克巧妙地镶嵌拼贴在一起，马赛克会根据不同密度和色彩展现出不同的设计感，教会学生认识美、欣赏美、创造美，将动人的色彩融入心灵深处，还能通过颜色表达情绪，缓解压力。
（四）“人际互动”打造心动践行基地
1、烦恼便利贴
每周三下午学生将自己的烦恼写在便利贴上，放到解忧便利店的信箱里，留下其邮箱，朋辈心理辅导员对其进行回复。学生还可以直接给心理健康教育中心的官方QQ邮箱发送自己的烦恼，朋辈心理辅导员对其进行回复。
2、心灵倾诉袋
每周三下午朋辈心理辅导员值守，学生可以将心中的不快、烦恼、郁闷向朋辈心理辅导员倾诉。经过培训的朋辈心理辅导员认真真诚的接待每一位来访学生，倾听其心灵故事，释放心灵压力。
3、愿望串串烧
学生们可以到解忧便利店写下自己的愿望，每位写下过愿望的同学到解忧便利店挑选一个他人愿望，帮其实现。
4、幸福刮刮乐
学生到解忧便利店随机抽取一张幸福刮刮乐，每天任意刮开一个格子，并根据文字要求开展行动（例如“给爸爸妈妈写一封感谢信”“拥抱5个同学”等），完成后可在学校留言板分享自己的幸福瞬间。
